A tagszervezet bemutatása

A tagszervezet megalapításával célunk egyrészt a HERA hálózatának bővítése, másrészt a Soproni Egyetem karain, elsősorban a Benedek Elek Pedagógiai Karon oktató tagok tudományos munkájának megismertetése, népszerűsítése a HERA többi tagszervezetének tagjaival. Célunk továbbá a tagszervezet által a karon folyó neveléstudományi kutatások koordinálása, oktatóink számára különböző tudományos konferenciákon, szakmai fórumokon, rendezvényeken való részvétel, továbbá publikálási lehetőségek biztosítása. Célunk még, hogy a régióban meghatározó szerepet töltsünk be a neveléstudományt művelők körében.

A kutatási terület tematikus körülhatárolása

Karunkról már néhányan részt vesznek a Környezetpedagógiai Szakosztály munkájában. Alapításunkkor potenciálisan tudjuk képviseltetni magunkat a következő szakosztályokban:

Koragyermekkori Nevelési Szakosztály, Sportpedagógiai Szakosztály, Neveléstörténeti és Összehasonlító Neveléstudományi Szakosztály, Családi Életre Nevelés Szakosztály, Szakképzés-pedagógiai és Szakmai Tanárképzési Szakosztály.

A Benedek Elek Pedagógiai Kar a Soproni Egyetem egyik legnagyobb hallgatói létszámmal rendelkező intézménye. Tradicionálisan legerősebb és egyben legnépesebb szakunk az Óvodapedagógia BA szak, de egyre népszerűbb a Csecsemő- és Kisgyermeknevelő BA szakunk is. Mérnöktanár, agrármérnöktanár, közgazdásztanár, pedagógiatanár MA szakon is évről-évre egyre több hallgató tanul nálunk. 2017 szeptembertől Tatán is képezünk csecsemő-és kisgyermeknevelőket a városban létrejött Közösségi Felsőoktatási Képzési Központban. Három intézetünk (Művészeti és Sporttudományi Int., Neveléstudományi és Pszichológiai Int., Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézete) mellett Humántudományi Kutatóközponttal és Tanárképző Központtal rendelkezünk.

Karunk kutatási portfoliója a karon folyó oktatás minőségének és hatékonyságának, továbbá a kar ismertségének és versenyképességének a javítását szolgálja. Karunk kutatási programjainak jelentős része alkalmazott, humántudományi, interdiszciplináris jellegű kutatás. Többek között sport-és egészségtudományi, neveléstudományi, pszichológiai, társadalomtudományi, művészeti, irodalomtudományi, nyelvészeti kutatásokat végzünk.

A kari K+F+I tevékenységhez kapcsolódó eszközállományunk – humántudományi kutatások lévén – a jól felszerelt kari szakkönyvtár, az imponáló folyóirat-állomány és a folyamatosan bővülő digitális tudástár. Továbbá gyakorlóintézményeink, és a jól működő szakmai kapcsolatainkhoz kötődő intézmények (bölcsődék, óvodák, iskolák, szociális intézmények, önkormányzatok, felsőoktatási intézmények) biztosítják a feltételeket kutatási, fejlesztési és innovációs tevékenységünkhöz. Komoly szakmai folyóirat kiadásában vállalunk főszerkesztői és szerkesztőségi feladatokat: a „Képzés és Gyakorlat” neveléstudományi periodikánkat az MTA tudományosan elismert folyóirattá nyilvánította.

Karunkon országosan és nemzetközileg is elismert szakmai műhelyek működnek, kiváló hazai és nemzetközi tanácsadó szakemberek segítik a kari kutatómunkát. Külön kiemelendő az erdőpedagógiai – környezetpedagógiai doktori programunk.

Pályázati forrásokból oktatóink, kutatóink az alábbi kutatási területeken értek el hazai és nemzetközi szinten elismert eredményeket.

Kisgyermeknevelés kutatócsoport; Gyermeki világkép a gyermekkultúra tükrében” című nemzetközi kutatási projekt; Kisgyermekkori neuropedagógia kutatócsoport; Többnyelvűség, multikulturalitás; Sajátos nevelési igényű gyermekek inklúziója; Kreativitásfejlesztés – tehetséggondozás; Egészségmagatartás – gyógytestnevelés; Művészetpedagógia; Szabadidőeltöltés kutatása; Fenntarthatóság és környezeti nevelés; Média és IKT; Burn – out és tolerancia; Migrációs kérdések; Élményközpontú tanulás.