A tagszervezet bemutatása
Az Óbudai Egyetem HERA-tagszervezete a műszaki pedagógia, a tanárképzés és a szakképzés területén folytatott empirikus, interdiszciplináris és innovációorientált kutatások szakmai műhelye. A szakmai tagszervezet célja, hogy a műszaki tudományok és a pedagógia határterületein létrejövő új eredményeket széles körben megismertesse, valamint támogassa a tanárképzés és a szakképzés módszertani megújulását.
A tagszervezet munkáját a műszaki tantárgyak oktatásának fejlesztése, a tanulási folyamatok mélyebb megértése, valamint a digitális és virtuális tanulási környezetek, illetve MI-alapú megoldások pedagógiai alkalmazása határozza meg. A kutatások szorosan kapcsolódnak az Óbudai Egyetem mérnökképzési és tanárképzési profiljához, valamint a hazai és nemzetközi szakképzés aktuális trendjeihez.
Kutatási területek (KVK)
- Műszaki tantárgyak oktatásmódszertana.
- A vizualitás és verbalitás kapcsolata – az ábrák szerepe a tanulásban.
- Az algoritmikus szemlélet kialakításának és fejlesztésének módszerei a műszaki képzésben.
- A problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének módszertani kérdései.
- A tanári kompetenciák személyiségháttere és a fejlesztés lehetőségei.
- A szakközépiskolás és szakiskolás tanulók sajátos nevelési igényei.
- Az iskolai környezet hatása a tanárok szakmai és személyiségfejlődésére.
- A felnőttképzés pedagógiai, pszichológiai és módszertani összetevői.
- Virtuális tanulási környezet alkalmazása a mérnöktanár-jelöltek képzésében.
- Információs és kommunikációs technológiák a tanárképzésben, elektronikus tananyagfejlesztés.
- Az elektronikus tananyagok alkalmazásának módszertani lehetőségei.
- Virtuális valóság, Augmentált valóság, VRML alkalmazások az oktatásban.
- Mesterséges intelligencia oktatásban történő alkalmazása
- A szakképzés és szakmai tanárképzés trendjei a világ fejlett országaiban, különös tekintettel az Európai Unióra.
- Szakképzés-pedagógiai kutatások.
- Szakoktató az intézmény és a vállalat világában.
- Felsőoktatás-pedagógiai kutatások.
- A biztonságtudomány humán és informatikai aspektusai.
- Határon túli szakképzés és szakmai pedagógusképzés.
- Mentortanár, egyetemi és vállalati mentor kutatások.
űKutatási területek (AMK)
- A munkaalapú tanulás, gyakorlati képzés, duális képzés.
- Pályaorientáció, pályaattitűd vizsgálatok a műszaki képzések területén.
- Nem kognitív készségek szerepe és fejlesztése a mérnökképzésben.
- Oktatásmódszertani kérdések, elearning tananyagok az oktatásban.
- A tanulás tényezői, tanulás IKT támogatása.
- A különböző oktatási környezetek módszertani vizsgálata.
- Kiberbiztonság az oktatásban
- Online oktatás, online vizsgáztatás
- AI az oktatásban
Aktivitások
- Tagozati ülések, kerekasztal-beszélgetések, könyvbemutatók
- Intézményen belüli és intézmények közötti együttműködés a fenti kutatási területeken
- Kutatási eredmények bemutatása és disszeminálása a neveléstudományi, oktatással foglalkozó hazai és nemzetközi konferenciákon (ONK, HUCER, Trefort, Kandó)
- Kutatási tanulmányok szerkesztése, megjelentetése
- Kapcsolat a HERA más szakosztályaival, pl. a Szakképzés és Foglalkoztatás Szakosztállyal, a Felsőoktatás-kutató Szakosztállyal vagy a működő Szakképzés- és Mérnökpedagógiai Tudományos Műhelyekkel
Vezetője: Prof. Dr. Molnár György
https://hera.org.hu/hera/tagszervezetek/
Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete - Hungarian Educational Research Association
- Kezdőlap
- Szervezetünkről
- Tevékenységek
- Kiadványok
- Kapcsolatok