Bánkutiné Mihalcsik Márta – Érték és közösség – Helyi kézműves alkotóközösségek (hímzés, csipkeverés) és helyi értéktárak szerepe, egymásra hatása a Balaton felvidéki kistelepüléseken
Barabási Tünde, Herczegh Judit – A romániai (magyar) kulturális fogyasztás és közművelődés jellemzői az EU összesített és országos statisztikai mutatók tükrében
Barabási Tünde, Márkus Edina, Takács-Miklósi Márta – A magyarság oktatása a Kárpát-medencében az erősségek, hiányosságok és javaslatok erőterében
Bartalis Izabella, Salló Szilárd, Miklósi Márta – A kultúra jogi szabályozása és igazgatási rendszere Romániában és Magyarországon
Benke Magdolna – Közösségépítés okos és nem okos kistelepüléseken
Cristina Brinzan-Antal – How does the coronavirus epidemic affect the finances and operations of NGOs?
Brinzan-Antal Cristina, Széman Emese Rózsa – Kulturális intézmények és szervezetek Romániában (Erdélyben)
Dan Beáta Andrea – A közösségi iskolák, mint élmény, érték és innovációs alapú pedagógiai mozgalmak
Farkas Julianna, Benkei-Kovács Balázs – A hungarikumtól a helyi értékekig: elméleti alapokra épülő empirikus kutatás Fót, Göd és Vác településeken
Fintor Gábor, Szabó József – A helyi televíziók nézettsége és szerepe a sportra nevelés tekintetében a koronavírus-járvány időszakában
Gál Katalin, Pásztor Rita – Digitalizáció és időskori tanulás
Haffner-Kiss Alexandra – A Fúvószenekar kulturális és zeneoktatási tevékenységének több szempontú elemzése
Hegedűs Anita – Múzeumok a szegedi egyetemisták szemszögéből: haszontalan lehetőség vagy segítő kéz?
Horváth Orsolya – Hagyományőrzés a közművelődési intézményekben és közösségi színterekben a koronavírus időszakában
Juhász Erika – A közművelődés helyzete és reakciói a koronavírus járványra
Kenyeres Attila Zoltán – A YouTube-ról történő tanulás előnyei a Debreceni Egyetemisták körében
Kiss Edit – Közművelődés és civilek – Szolnok város kulturális célú civil szervezetei
Kozma Tamás – Közösség és innováció
Kuthy-Megyesi Judit, Juhász Erika – A kulturális tanulás sajátosságai a közművelődés csúcsintézményeiben
Lantos Tünde – Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején
Lorna Emma Jones – A közösségi tanulás tapasztalatai a közművelődési intézményekben a koronavírus időszakában
Malatyinszki Szilárd – Generációs különbségek a felnőttképzési módszertanban
Márkus Edina – Az erdélyi magyar kulturális intézményrendszerre vonatkozó kutatások 2000-2020
Mitrovics Zoltán – CSDCS – Felkészülés a szabadulásra
Oszterman Dorottya – A közművelődési intézmények szerepe az egész életre kiterjedő tanulás feltételeinek biztosításában
Radnai Imre László, Tószegi Zsófia Júlia – Electronically Mediated Learning Communities in the Wake of a Pandemic
Sitku Krisztina – Egy tanuló közösséget formáló eszköz: a TEFCE Toolbox
Szabella Olivér, Gősi Zsuzsanna – A Twitch streaming platform edukációs lehetőségei
Szabó Lilla, Ragadics Tamás – Ormánsági Kultúrmisszió
Velics Gabriella – „Magunk miatt” – a digitális közösségépítés szakmai és személyes kompetenciafejlesztő hatása
Vichnál Adrienn, Benkei-Kovács Balázs – Az Agórák nyomában: stratégiai szemlélet és tevékenységi repertoár vizsgálata két meghatározó intézménye
Vojtek Ildikó – Az empowerment neveléstudományi megközelítése
Zsirai Dóra – A közművelődési-közösségi programok fogyasztásának hatása a forprofit jellegű kulturális fogyasztás alakulására
